Das Gelände der berühmten Militärschule, das Kommandeure der 1. Truppengattung der heroischen Koreanischen Volksarmee ausbildet, die die Macht und Tapferkeit der stets siegreichen und unbesiegbar starken Armee demonstriert und das Vaterland und Volk, Gerechtigkeit und Frieden standhaft verteidigt, war mit großer Begeisterung und Freude aller Lehrer und Studenten erfüllt, die größte Ehre und Privilegierung haben werden, den Genossen
Als er in der Schule ankam, wurde die größte Hochachtung der Artilleristen gegenüber ihm, Symbol der absoluten Kraft der DVR Korea, Banner aller Siege und Ehre und stählernem Heerführer, mit stürmischen Hurrarufen ausgedrückt.
Ihn empfingen Oberst Yu Chang Son, Direktor der Schule, und Oberst Choe Hun, Leiter der Politischen Abteilung der Schule.
Ihm überreichten ein Lehrer und ein Student in Widerspiegelung der grenzenlosen Hochachtung aller Artillerieoffiziere und -soldaten duftende Blumensträuße.
Er erwiderte die begeisterten Jubelrufe und entbot aller Lehrerschaft der autoritativen Militärschule, die ihrer heiligen Mission als Grundstein und Triebkraft für die Verstärkung der Artillerie, welche die siegreiche Geschichte und die mächtigste militärtechnische Stärke unserer revolutionären Streitkräfte zuverlässig garantiert, ausgezeichnet gerecht wird, und den Studenten, die zu Kommandeuren der kernbildenden Truppengattung heranwachsen, ermutigende Kampfesgrüße.
Ihn begleiteten Pak Jong Chon, Vizevorsitzender der Zentralen Militärkommission der PdAK und Sekretär des ZK der Partei, Kang Sun Nam, Minister für Nationale Verteidigung der DVR Korea, Ri Yong Gil, Generalstabschef der Koreanischen Volksarmee, Jong Kyong Thaek, Leiter der Politischen Hauptverwaltung der KVA, Kim Myong Sik, Befehlshaber der Seestreitkräfte, Ri Chang Ho, Leiter der Hauptverwaltung für Aufklärung, und leitende Kader im Bereich für militärische Bildung im Ministerium für Nationale Verteidigung der Republik.
Jo Yong Won, Ri Il Hwan und Kim Jae Ryong, Sekretäre des ZK der PdAK, waren zugegen.
Er besichtigte das Kabinett für die Erziehung mit historischen revolutionären Gegenständen.
Er unterstrich: Die Schule, die unter großer Fürsorge der außergewöhnlichen großen Männer zum Hauptstützpunkt für die Ausbildung der Artillerieoffiziere der Volksarmee weiterentwickelt und gefestigt wurde und sich in ihrer Entwicklungsgeschichte unvergängliche Verdienste erwarb, muss auch künftig die Idee der Partei, auf Artillerie Schwerpunkt zu legen, und ihren Kurs für militärische Bildung konsequent durchsetzen und befähigte militärische Talente ausbilden, die absolute Treue zu Partei und Revolution und den Geist des todesmutigen Dienstes an Vaterland und Volk besitzen, ideologisch gefestigt und überzeugungstreu sind und hohe militärische Qualifikation haben.
Geführt von verantwortlichen Funktionären, besichtigte er das Kabinett für Studium von Waffen, hospitierte beim Unterricht für Übungen in den Kabinetten für das Abfeuern der Erdartillerie und für artilleristische Taktiken und informierte sich in der Dispatcherzentrale für Bildungsinformationen eingehend über den Stand der Modernisierung der Bildung.
Er bemerkte: Mit der Artillerie den Weg zum Angriff zu bahnen, die Feinde zu überwältigen und Feuerwerk des Sieges im Krieg abzubrennen, ist die Artilleriephilosophie unserer Partei und der Kern ihrer Idee, auf die Artillerie Wert zu legen. Deshalb ist die wichtigste Branche an der Front der militärischen Bildung, Bollwerk und vorderste Linie bei der Durchsetzung der Richtlinie unserer Partei für den Aufbau einer starken Armee, der Bereich für Fachausbildung von Artilleristen.
Die Umwälzung in der Gefechtsausbildung und die Revolution in der militärischen Bildung für die Verwandlung der ganzen Armee zu einer Kaderarmee und deren Modernisierung, um die ganze Armee in höchste Alarmbereitschaft zu versetzen, sind zwei Fronten für den Aufbau einer starken Armee, von denen keine auch unter so schwierigen subjektiven und objektiven Umständen versäumt werden darf und welche gleichzeitig und dynamisch voranzutreiben sind. An der Spitze der neuen Revolution in der militärischen Bildung, um das weit reichende Projekt der Streitkräfte der Republik zu garantieren, muss die Artillerieoffiziersschule stehen.
Er lobte, dass man Vorlesungen dafür, wirkliche Gefechte zu simulieren und dabei die Fähigkeit der Kommandeure zur Beurteilung der Kampfsituationen und Führung zu bewerten, durch die Debatte in Studiengruppen vertieft, und betonte, die Modernisierung der Lehrmittel, IT-Einführung in die Bildung und Verwissenschaftlichung der Bildung ununterbrochen zu beschleunigen.
Er fuhr fort: Alle Lehrer und Forscher der Schule müssen mit dem heiligen Pflichtgefühl, die Zukunft der koreanischen Artillerie zu verantworten, durch einmütige Anstrengungen die Revolution in Kriegsmethoden und Militärtheorie der Artillerie herbeiführen, das qualitative Niveau der Bildung erhöhen, in der Schule eine revolutionäre Studienatmosphäre und militärische Disziplin konsequent herstellen, damit die Studenten sich während des Studiums noch tiefere und reichere Militärkenntnisse aneignen.
Er unterstrich, das wissenschaftliche System und Studiensystem der Schule entsprechend der Entwicklungsrichtung der modernen militärischen Bildung nützlich und effektiv zu erneuern und zu regulieren, damit die Studenten sich lebendige Kriegsmethoden aneignen, welche in wirklichen Gefechten auf jeden Fall anzuwenden sind.
Er meinte: Alle Artilleriekommandeure, die von dieser Schule abgegangen sind, müssen in Wort und Tat befähigte Meisterkanoniere und artilleristische Talente mit voller Fähigkeit zur Kampfführung werden, welche koreanische Artillerietaktiken und Hightech-Waffen mit verschiedener Schlagkraft völlig beherrschen, auf beliebige Situationen des modernen Kriegs unverzüglich und vollauf reagieren und die Feinde überwältigend niederhalten und vernichten können.
Entsprechend der wichtigen Aufgabe und Position der Artillerieoffiziersschule bei der Verstärkung der Streitkräfte der Republik Bildungsbedingungen und -umfeld zu verbessern, stellt sich als eine sehr dringende Frage dafür, die Qualität der militärischen Bildung beträchtlich zu erhöhen.
Er erklärte methodische Fragen dafür, alle Ebenen des Bereiches für militärische Bildung unserer Armee entsprechend der Tendenz der sich entwickelnden modernen Bildung zu verstärken und das Bildungsumfeld zu verbessern.
Er ließ sich an diesem Tag mit Lehrern und Studenten der Schule zum Andenken fotografieren.
Dem stählernen Heerführer, der für die Verstärkung der Artillerie mit hervorragender Idee für den Aufbau der revolutionären Streitkräfte und weitsichtigem Scharfblick den lichtvollen wahren Weg für die Schule weist und ihnen große Liebe und Vertrauen wiederholt entgegenbringt, entboten alle Lehrer und Studenten herzliche Dankesgrüße.
In der Schule, die ihn verabschiedete, brachen stürmische Rufe „
Die Vor-Ort-Inspektion der Artillerieoffiziersschule durch