Требовательность и результат
Две учительницы из Унхаской начальной школы города Саривон провинции Северный Хванхэ удостоились этого звания.
Ли Мен Сун отличилась в обучении не только новыми, отвечающими возрастным и психологическим характеристикам школьников методами, но и искренним, материнским отношением к подопечным, за что заслужила почетного звания "10 лучших учителей 2021 года"(справа).
А Чха Ген Хи прекрасно обучала школьников с учетом их прирожденных качеств и способности. Десятки ее учеников написали хорошие произведения. Чха также сыграла ведущую роль в повышении способности школьников к практической деятельности и их интеллектуальной способности. За эти заслуги Чха удостоилась почетного звания в 2023 году(слева).
Если иметь в виду, что за 3 года после учреждения звания в стране его удостоились всего 30 педагогов, то факт, что из одной начальной школы провинциального города вышли 2 "лучших учителя", можно назвать большим успехом. А такой успех немыслим в отрыве от директора школы Ким Хе Ген.
Она начала работать директором с 2018 года.
А Чха Ген Хи прекрасно обучала школьников с учетом их прирожденных качеств и способности. Десятки ее учеников написали хорошие произведения. Чха также сыграла ведущую роль в повышении способности школьников к практической деятельности и их интеллектуальной способности. За эти заслуги Чха удостоилась почетного звания в 2023 году(слева).
Если иметь в виду, что за 3 года после учреждения звания в стране его удостоились всего 30 педагогов, то факт, что из одной начальной школы провинциального города вышли 2 "лучших учителя", можно назвать большим успехом. А такой успех немыслим в отрыве от директора школы Ким Хе Ген.
Она начала работать директором с 2018 года.
В дни работы рядовой учительницей Ким постоянно старалась приобрести качества педагога не только в обучении, но и в поведении и речи и все повышала требовательность к себе. Она была очень занята учебно-административной работой, но упорно изучала новые методы обучения, писала пособия, полезные для повышения учительской квалификации, и всегда была примером для учителей.
Учителя школы стараются делать все уроки так, чтобы ученики полностью понимали содержание и проявляли тягу и страсть к учебе. Ким требует от всех учителей задавать на уроках вопросы, связанные с повседневной жизнью, чтобы школьники могли наблюдать и анализировать каждый предмет и явление на основе освоенных знаний. Обращается глубокое внимание на развитие наблюдательности, памяти и способности к анализированию у школьников и к повышению их способности к практической деятельности.
В школе часто идет конкурс. Большинство вопросов на нем нацелено на оценку способности к практической деятельности, связанной с содержанием учебных пособий, и на оценку интеллектуальной способности, а это для того, чтобы школьники старались понимать суть и принципы, а не заучивали наизусть вслепую.
Высокая требовательность со стороны директора принесла заметные перемены в повышении навыков учителей и реальной способности школьников. Вот этим объясняется то, что две учительницы вошли в список "10 лучших учителей года".
Многие восхищаются страстью директора школы. А сама Ким считает, что ее работа оставляет желать многого.
Учителя школы стараются делать все уроки так, чтобы ученики полностью понимали содержание и проявляли тягу и страсть к учебе. Ким требует от всех учителей задавать на уроках вопросы, связанные с повседневной жизнью, чтобы школьники могли наблюдать и анализировать каждый предмет и явление на основе освоенных знаний. Обращается глубокое внимание на развитие наблюдательности, памяти и способности к анализированию у школьников и к повышению их способности к практической деятельности.
В школе часто идет конкурс. Большинство вопросов на нем нацелено на оценку способности к практической деятельности, связанной с содержанием учебных пособий, и на оценку интеллектуальной способности, а это для того, чтобы школьники старались понимать суть и принципы, а не заучивали наизусть вслепую.
Высокая требовательность со стороны директора принесла заметные перемены в повышении навыков учителей и реальной способности школьников. Вот этим объясняется то, что две учительницы вошли в список "10 лучших учителей года".
Многие восхищаются страстью директора школы. А сама Ким считает, что ее работа оставляет желать многого.