Ihn begleiteten Jo Yong Won, Pak Jong Chon und Pak Thae Song, Sekretäre des ZK der PdAK, und Ju Chang Il und Han Kwang Sang, Abteilungsleiter des ZK der PdAK.
Nach der Organisierung durch das ZK der PdAK wurden im Hotel „25. April“ provisorische Klassenzimmer für die Schüler aus den Hochwassergebieten eingerichtet und mobiler Bildungstrupp aus Grund- und Mittelschullehrern und Erzieherinnen der Einrichtungen der Vorschulerziehung in Pyongyang organisiert; anschließend werden die Vorbereitungen für die Bildung im neuen Semester aktiv vorangetrieben.
Er erkundigte sich eingehend, wie Bildungsanlagen, Lehrmittel und -geräte bereitgestellt wurden, und begutachtete Schulsachen für die Schüler aus den Überschwemmungsgebieten.
Er blickte die im Unterricht aufmerksamen Schüler aus verschiedenen Gebieten hell lächelnd an und bemerkte: Ich finde es stolz und sinnvoll, dass das ZK der Partei diesmal schnelle und korrekte Entscheidung dafür getroffen hat, die Maßnahmen zur provisorischen Bildung für die Kinder und Schüler aus den Überschwemmungsgebieten zu ergreifen. Unter Umständen des Wiederaufbaus in den Katastrophengebieten wurden sehr wichtige Maßnahmen in die Tat umgesetzt, sodass im Bildungswesen und in der ganzen Gesellschaft nochmals eine richtige Erkenntnis über die Wichtigkeit der Bildung für die Nachwelt vermittelt wurde.
Er besichtigte im Hotel provisorisch eingerichtete Klassenzimmer für Mittel- und Oberschüler und sagte nachdrücklich: Alle Schüler, die hier lernen werden, sind Kinder, die die Einwohner in den Überschwemmungsgebieten voll und ganz unserer Partei und Regierung anvertrauten. Man sollte mit besonderer Aufmerksamkeit und aller Aufrichtigkeit dafür sorgen, dass sie dem Lernen nachgehen können.
Anschließend führte er mit den ihn begleitenden Kadern ein Gespräch über die Entwicklung des Bildungswesens des Landes.
Er unterstrich: Die Qualifikation der Lehrer ist eben die Qualität der Bildung. Von dieser hängt das richtige Wachstum der Schüler ab, und sie ist mit dem Tempo des Fortschritts und der Zukunftsfrage des Landes unmittelbar verbunden. Die revolutionäre Umwälzung im Bildungswesen ist dem Wesen nach die Revolutionierung der Lehrer und gilt als eine grundlegende Frage dafür, die Überlegenheit der Bildungspolitik unserer Art in hohem Maße zur Geltung zu bringen. Man muss im ganzen Land den heftigen Wind des Kampfes um hohe Leistungsfähigkeit bewirken, um die pädagogische Qualifikation der Lehrer und Erzieherinnen zu erhöhen, und somit das weit reichende Projekt des Vaterlandes zuverlässig garantieren.
Unser Land zu einem Land mit entwickelter Bildung, einem mit der Bildung prosperierenden und erstarkenden Land und einem an Talenten reichen Land zu entwickeln, ist ein unbeirrtes Ziel und ein unverrückbarer Wille unserer Partei. Alle müssen sich viel Mühe geben und unentwegte Anstrengungen unternehmen, um die Bildung des Landes zu entwickeln. Die Atmosphäre, in der die ganze Partei, der ganze Staat und die ganze Gesellschaft auf die Bildung Wert legen und sie aktiv unterstützen, muss als unsere eigene Staatspraxis gefestigt und weiterentwickelt werden.
Er hängte Schülern Schulranzen über und sagte voller Zufriedenheit, sie alle seien wirklich hübsch, da sie neue Schuluniformen tragen. Die mitgekommenen Mütter würden sich freuen. Er bat sie freundlich, künftig besser zu lernen, sich körperlich zu ertüchtigen und so der Familie und dem Land Freude zu bereiten.
Er hob hervor: Man sollte während des Wiederaufbaus die Kinder richtig lernen lassen und vielfältige Tagesprogramme arrangieren, damit ihre Tage in Pyongyang auch künftig als lustige und fröhliche Erinnerungen für immer unvergessen bleiben.
Er bemerkte: Ich freue mich sehr, die Kinder in neuen Schuluniformen und heiterer Stimmung zu sehen. Ihr Lachen ist ja kräftiger Atem und pulsierender Geist des vorwärtsschreitenden Vaterlandes sowie Symbol der Stärke des Sozialismus unserer Prägung. Er wünschte ihnen glückliche Zukunft.
Da es die liebevolle Geborgenheit des großen Vaters gibt, der ein absolutes Kredo hat, man müsse für die Nachwelt Sterne vom Himmel holen, werden die Gesichter unserer Kinder immer vor Glück strahlen und auf diesem Boden das Glockengeläut zum Lernen für die Zukunft des aufblühenden Vaterlandes lauter erklingen.