Compétence des enseignants
Han Kwang Il, directeur adjoint de l'institut pédagogique dit que son institut a fixé les tâches de recherches scientifiques de valeur permettant de contribuer à la pratique et approfondit ses recherches pour y aboutir.
Et de continuer: "Nous avons étudié d'abord tout spécialement les mesures prises par divers pays du monde visant à rehausser la qualité, la compétence et la spécialité des enseignants. Sur cette base, nous faisons valoir les expériences conformément à la réalité de notre pays et nous prenons des mesures pour remédier aux défauts apparus. Par ailleurs, après avoir jugé correctement les aptitudes et particularités des élèves de classe terminale d'école secondaire du premier cycle à l'échelon national, nous menons les recherches pour déterminer leur orientation permettant de choisir les matières à option."
Les centres de recyclage des enseignants des villes et arrondissements du pays, poussent méthodiquement les affaires pour élever davantage la compétence des enseignants en accord avec la mise en oeuvre du second programme de l'enseignement obligatoire de 12 ans pour tous.
Surtout, les préparatifs sont promus dynamiquement pour assurer la mise en vigueur du nouveau programme de l'enseignement comme les classes exemplaires et la présentation des expériences des enseignants par matières.
Les écoles normales aussi mènent les affaires sous diverses formes et méthodes pour rehausser les capacités des étudiants.
L'Ecole normale de Pyongyang a fourni une bonne performance dans plusieurs concours nationaux y compris le jugement de la capacité pratique des étudiants par disciplines, tenus l'année dernière. Sur cette base, elle introduit énergiquement les meilleures méthodes et techniques d'enseignement.
Le vice-recteur Pak Myong Il dit que les préparatifs sont poussés pour de bon pour généraliser dans toutes les écoles normales du pays les méthodes d'enseignement et les robots à l'usage d'éducation qui sont mis au monde par son école.
Il continue: "Pour préparer les étudiants à donner l'éducation selon les caractéristiques d'âges et psychologiques des enfants, nous avons modifié les concours scolaires par écrit; les étudiants inventent et présentent de nouvelles méthodes de classe permettant d'enseigner les matières aux enfants de façon compréhensive et agréable, pour ainsi élever leur zèle d'étude."
En vue de renforcer l'enseignement pratique des étudiants, l'école normale de Pyongyang a créé nouvellement une dizaine de disciplines de spécialités et organise une fois par semaine l'exposé de techniques d'éducation pour que tous les étudiants jouent le rôle prépondérant dans les études et les recherches.
Ainsi, conscients que l'avenir du pays est déterminé par eux-mêmes, les hommes du domaine d'éducation et les enseignants du pays s'efforcent davantage pour porter notre enseignement à un niveau plus élevé.