《朝鲜之声》

/ 世界与朝鲜 - 历史事实

侵略战争牺牲品

    在上世纪，日本帝国主义者强占朝鲜，发动侵略大陆战争。为此，日本把朝鲜变成一个兵站基地，抢劫这块疆土上的人力和物质资源全部用于侵略战争。尤其是，千方百计地对朝鲜少年实施殖民奴化教育，把他们充当战争炮灰。
    日本炮制并实施“普通学校令”、“私立学校令”等，为给学生灌输奴隶屈从思想而狂妄起来，甚至在1941年3月31日公布所谓“国民学校规定”，企图奴役朝鲜少年充当侵略战争的马前卒。
    中央阶级教育馆讲解员崔景美说，这一恶法共有7章92条，是把“国民学校令”更加具体化的。
    她谈及其详细内容说：“日本帝国主义者通过‘国民学校规定’，对从前的科目横加归并，大幅度缩小。而且其内容也用军国主义精神和奴隶屈从意识贯串起来。
    此外，日寇特别重视以军事训练为目的的‘体炼课’，通过这个科目教授‘武道’或‘体操’等。
    从太平洋战争和中日战争打得正酣的1943年起，军队操练被列为国民学校正式科目，带动所有科目的军事化了。
当时，日寇甚至对软弱无力的国民学校学生进行军事操练，强使扛枪，列队行进，射击等，每天下午还实施了集体骑马战训练。”

强迫少儿背诵“皇国臣民誓词”

朝鲜少年被迫充当炮灰

少年陆上自卫队

这样，日本帝国主义者公布“国民学校规定”，强加朝鲜人民从小成为侵略战争牺牲品的命运。
日本帝国主义者逼迫我国人民沦为殖民奴隶的滔天罪行，是罄竹难书的，是绝不能容忍的。